亲妹妹把第一次给了我

让非遗在校园“扎根生长” ——对非遗融入国民教育体系现状的观察与思考 　　作者：光明日报联合调研组 执笔人：北京师范大学文化创新与传播研究院副教授袁媛，光明日报记者纪博，调研组其他成员：林加、曹开洛、鲁洲燕、达思潮 　　编者按 　　国民教育体系是文化传承的主阵地，推动非遗系统性、创造性融入各学段教育，既是赓续中华文脉、培育文化自信的时代之需，也是落实立德树人根本任务的重要路径。非遗从“进校园”到“在校园”，从节庆展示到融入日常，从一堂体验课到一套育人体系，这一转变取得了哪些实实在在的进展？又该如何走深走实？在“十五五”启幕、文化遗产系统性保护步入新阶段之际，光明日报记者联合北京师范大学研究团队……